La Conca de Barberà ha acollit aquest cap de setmana la jornada internacional “Don't Look Away”, una trobada dedicada a la coeducació que ha reunit prop d'una seixantena de professionals de diferents etapes i serveis educatius.
La iniciativa ha estat organitzada pel Servei Educatiu de la Conca de Barberà en el marc del projecte europeu Erasmus+ KA122 “Don't Look Away: Coeducation in Action”. L'objectiu ha estat facilitar al professorat eines, espais de reflexió i estratègies per incorporar la coeducació, la igualtat de gènere i la diversitat als centres educatius.
La jornada, celebrada entre divendres i dissabte sota els lemes “Liderar la coeducació” i “Transformant mirades”, ha comptat amb mestres d'educació infantil i primària, professorat de secundària, docents de Centres de Formació d'Adults i professionals dels Centres de Recursos Pedagògics i dels Serveis Territorials de Tarragona.
Experts finlandesos i experiències de la Conca
La dimensió internacional de la trobada ha anat a càrrec de Jacob Töringe i Nina Blomberg, dos experts finlandesos en coeducació, igualtat i antidiscriminació que han participat en les diferents activitats programades.
El programa també ha inclòs una visita a l'Institut Martí l'Humà, on els experts han pogut conèixer el sistema educatiu català i els projectes Erasmus+ que desenvolupa el centre. Durant les dues jornades s'han fet ponències sobre la incorporació de la perspectiva LGTBI+ al currículum, tallers amb eines pràctiques per aplicar a les aules i taules rodones de debat.
La trobada també ha servit per donar visibilitat a la feina que es desenvolupa a la comarca a través del grup de treball “Coeduquem la Conca”, impulsat conjuntament amb el SIAD, el Servei d'Informació i Atenció a les Dones del Consell Comarcal de la Conca de Barberà.
Paral·lelament, els participants han pogut visitar un espai amb recursos educatius i la mostra artivista “I tu, sents o escoltes?”, centrada en l'anàlisi crítica de cançons i en les iniciatives desenvolupades pels centres educatius al voltant del 8 de març.
Portar la coeducació a la pràctica diària
Les valoracions del professorat participant han estat especialment centrades en la possibilitat de compartir experiències i crear xarxa entre professionals. Entre les conclusions de la jornada, els docents han incidit en la necessitat de treballar la coeducació de manera més conscient i incorporar-la formalment a la programació dels centres, més enllà de mantenir-la en el currículum ocult.
Amb aquesta jornada, el projecte busca avançar cap a una aplicació més pràctica i quotidiana de la coeducació als centres educatius de la comarca.
